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Duración: 90 horas
Gestión y Metodología Práctica del E-Learning en Moodle
El curso Gestión y Metodología Práctica del E-Learning en Moodle está diseñado para Personas desempleadas de los sectores educación y servicios sociales que buscan mejorar sus habilidades y avanzar en su carrera. Con este curso gratuito, podrás adquirir conocimientos valiosos y aumentar tus oportunidades laborales. No dejes pasar esta oportunidad para destacar en el mercado laboral. ¡Inscríbete ahora y transforma tu futuro!
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Dirigido a: Personas desempleadas de los sectores educación y servicios sociales
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Madrid: Inicio curso el 04/07/2024
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Duración: 90 horas
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Modalidad: Online-Semipresencial
Curso subvencionado por:
![Gestión y Metodología Práctica del E-Learning en Moodle 49 Logo Consorci](https://www.adams.es/wp-content/uploads/2024/02/Franja-SEPE-estatal.png)
Requisitos
Para poder participar tu empresa debe pertenecer a alguno de los siguientes sectores
Empresas de enseñanza privada sostenidas total o parcialmente con fondos públicos
Enseñanza Privada
Centros de asistencia y educación infantil
Sector del ocio educativo y animación sociocultural
Reforma juvenil y protección de menores
Autoescuelas
Centros de educación universitaria e investigación
Centros y servicios de atención a personas con discapacidad
Colegios Mayores universitarios
Subvencionado por:
Objetivos
Estar cualificado para desarrollar acciones en modalidad e-Learning (teleformación) y su integración en la plataforma Moodle, así como para la gestión de esta formación.
Programa
METODOLOGÍA Y ASPECTOS PEDAGÓGICOS DEL E-LEARNING BASADO EN PLATAFORMA MOODLE.
PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE UN SISTEMA DE E-LEARNING.
Características generales de un sistema de teleformación o e-learning.
Herramientas de comunicación y trabajo colaborativo integradas en un sistema de e-learning.
Herramientas de comunicación y trabajo colaborativo externas a las plataformas de teleformación.
Aspectos críticos en el e-learning: Contenidos, docente y alumnos.
Aspectos clave de comunicación en el desarrollo del curso.
Diseño de materiales en e-learning: recursos técnicos, tipología y características de los materiales.
EL TUTOR Y LA TUTORIZACIÓN EN LA TELEFORMACIÓN
Adquisición de competencias comunicativas.
Tareas relacionadas con los contenidos de su materia
Niveles de especialización del tutor a distancia.
Conocimiento acerca de los estudiantes.
Cualidades del tutor.
Áreas de conocimiento profesionales.
Principales características del proceso de tutorización.
EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE A TRAVÉS DEL E-LEARNING
Principales aportaciones sobre la evaluación de Tyler Michael Scriven y D. Nevo.
Evaluación sumativa y evaluación formativa.
Herramientas disponibles en la plataforma para el establecimiento de la evaluación.
Herramientas para el seguimiento de los alumnos.
ESTABLECIMIENTO DE CONTENIDOS EN FORMATO DIGITAL: HTML Y PDF
Introducción al lenguaje html.
Posibilidades del lenguaje html: Macromedia Dreamweaver.
Introducción al formato pdf.
Características del programa Adobe Acrobat.
Ventajas e inconvenientes de los formatos html y pdf.
Otras herramientas de autor.
GESTIÓN DE UN CURSO DE ELEARNING BASADO EN MOODLE.
Diseño de tareas y estructura de actividad para el seguimiento de cursos en la plataforma.
Procedimiento de control y verificación de elementos y aspectos clave para asegurar funcionamiento del curso.
Claves de actuación en la coordinación de cursos de Moodle.
Gestión y procedimiento para la elaboración de infirmes finales de resultados.
Clases abiertas para curso Gestión y Metodología Práctica del E-Learning en Moodle
![Gestión y Metodología Práctica del E-Learning en Moodle 80 contacto v4 2](https://www.adams.es/wp-content/uploads/2022/03/contacto_v4-2.jpg)
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