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Duración: 50 horas
Teleformación para Docentes
El curso Teleformación para Docentes está diseñado para Trabajadores de los sectores educación y servicios sociales que buscan mejorar sus habilidades y avanzar en su carrera. Con este curso gratuito, podrás adquirir conocimientos valiosos y aumentar tus oportunidades laborales. No dejes pasar esta oportunidad para destacar en el mercado laboral. ¡Inscríbete ahora y transforma tu futuro!
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Dirigido a: Trabajadores de los sectores educación y servicios sociales
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Online: Inicio curso el 04/07/2024
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Duración: 50 horas
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Modalidad: Online
Curso subvencionado por:
![Teleformación para Docentes 53 Logo Consorci](https://www.adams.es/wp-content/uploads/2024/02/Franja-SEPE-estatal.png)
Requisitos
Para poder participar tu empresa debe pertenecer a alguno de los siguientes sectores
Empresas de enseñanza privada sostenidas total o parcialmente con fondos públicos
Enseñanza Privada
Centros de asistencia y educación infantil
Sector del ocio educativo y animación sociocultural
Reforma juvenil y protección de menores
Autoescuelas
Centros de educación universitaria e investigación
Centros y servicios de atención a personas con discapacidad
Colegios Mayores universitarios
Subvencionado por:
Objetivos
Adquirir las habilidades y competencias necesarias para la impartición de acciones formativas en modalidad teleformación utilizando técnicas, estrategias y recursos didácticos.
Programa
INTRODUCCIÓN AL E-LEARNING INTRODUCCIÓN Y OBJETIVOS.
Contexto.
Las TICs en Educación.
Conceptos básicos.
Orígenes y evolución.
Objetivos de un sistema de E-learning.
Ventajas e inconvenientes del e-Learning.
Variables que justifican el uso del e-learning.
ELEMENTOS QUE CONFORMAN UN SISTEMA DE E-LEARNING. OBJETIVOS GENERALES.
Introducción.
Plataforma tecnológica.
Contenido multimedia.
Servicios.
LA TELETUTORIZACIÓN. INTRODUCCIÓN Y OBJETIVOS GENERALES.
La teletutorización.
El teletutor.
La acción tutorial en e-Learning.
LA EVALUACIÓN DE LA FORMACIÓN. INTRODUCCIÓN Y OBJETIVOS.
Evaluación de la formación. Conceptos generales.
Evaluación de programas de formación.
Evaluación del estudiante en modalidad e-Learning.
Los instrumentos de la evaluación formativa.
DISEÑO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Y TÉCNICAS DE EVALUACIÓN A TRAVÉS DE SOPORTES DIGITALES: E-PORTFOLIOS, E-CUESTIONARIOS Y WEBQUEST PRESENTACIÓN.
¿Cómo aprendemos?
Diseño de actividades de aprendizaje digitales.
La WebQuest como modelo de diseño de actividades.
La evaluación de actividades de aprendizaje digitales.
ESPACIOS VIRTUALES PARA EL TRABAJO COLABORATIVO Y LA INTERACCIÓN: FACEBOOK, TWITTER, YOUTUBE, GOOGLE DOCS, OFFICE LIVE. PRESENTACIÓN.
Fundamentos del trabajo colaborativo 2.0.
Las Redes Sociales como espacio virtual colaborativo.
Otras aplicaciones virtuales para el trabajo colaborativo.
BUSCAR, SELECCIONAR E IMPLEMENTAR MATERIALES Y RECURSOS MULTIMEDIA PREEXISTENTES: REPOSITORIOS DE CONTENIDOS DIDÁCTICOS MULTIMEDIA.
¿Qué entendemos por recursos multimedia?
Características de los recursos multimedia.
Dónde encontrar recursos multimedia.
¿Qué son los repositorios de contenidos didácticos multimedia?
Ejemplo de repositorios.
Clases abiertas para curso Teleformación para Docentes
![Teleformación para Docentes 84 contacto v4 2](https://www.adams.es/wp-content/uploads/2022/03/contacto_v4-2.jpg)
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